浙江大學-消費新模式新業態發展專題培訓班
更新日期：2020-11-11 訪問次數：198次
近年來，我國以網絡購物、移動支付、線上線下融合等新業態新模式為特征的新型消費迅速發展，特別是新冠肺炎疫情發生以來，傳統接觸式線下消費受到影響，新型消費發揮了重要作用，有效保障了居民日常生活需要，推動了國內消費恢復，促進了經濟企穩回升。但也要看到，新型消費領域發展還存在基礎設施不足、服務能力偏弱、監管規范滯后等突出短板和問題。
【培訓對象】各省市、自治區及直轄市黨政干部、企業家。
【培訓師資】高校學者（以浙大為主）、黨政領導干部、企業高管和智庫行業專家等一流教師隊伍。
【培訓費用】根據培訓人數及具體培訓方案而定。
【培訓證書】浙江大學頒發的“浙江大學繼續教育結業證書”。
【課程設置】課程僅供參考，可根據委托單位量身定制培訓課程。
【培訓方式】面授學習（理論授課、現場教學、案例教學、情景模擬等）；線上學習（錄播、直播等相結合）；混合式教學（面授學習、線上學習等相結合）；“送教上門”等多種方式可供選擇。
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課程內容（僅供參考）
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加快促進信息消費擴大內需
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AI賦能消費生活智能化
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探索跨境電商、社交電商、私域電商、自營電商等電子商務新業態新模式的發展
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文化產業：新消費、新業態、新機遇
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新馬斯洛需求金字塔：數字重構生活與服務新場景
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打造旅游精品項目：旅商文體康養融合發展
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夜間經濟：是經濟，更是文化
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AdTech和MarTech轉型升級——直播經濟的下半場
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旅游消費行為與旅游營銷
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小程序“貨架式消費”模式研究
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新商貿、新流通、新零售——5G時代農產品營銷創新：直播、短視頻、社群營銷
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國際消費中心城市建設的城市比較
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城鄉文化消費的創新實踐
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大數據、互聯網+時代的智慧商貿
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如何挖掘和塑造價值——消費者行為學
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消費時代中國的民宿發展和展望
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消費者洞察與消費心理探詢
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數字娛樂與文創產業的底層邏輯
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新零售時代下購物體驗創新升級
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零售消費投資邏輯創新
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放心消費環境的綜合治理與協同創新
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消費品品牌戰略及品牌塑造
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“國潮”興起——“老字號”年輕化、網紅化轉型之路分析
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玩轉促銷，消費者促銷活動策劃與實施
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預售、紅包、新零售——“雙十一”背后的消費升級與價格歧視
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用數字技術助推物流行業轉型升級的途徑與方式
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“放管服”和“最多跑一次”改革下的營商環境建設
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典型案例與浙江經驗
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買斷款的采銷聯動——鮮豐水果在全球的供應鏈、冷鏈物流、采銷協同方面經驗介紹
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從拼多多運營模式看拼團砍價的營銷方式
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現代商貿流通與經濟轉型升級—— 基于浙江流通創新的實踐與探索
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文旅融合的杭州實踐與經驗啟示
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浙江電商發展趨勢及發力點分析
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浙江精神、浙商經營之道與民營企業傳承
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現場教學
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主題：互聯網、大數據、人工智能和實體經濟深度融合
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主題: 文創產業園區的規劃、建設、運營
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主題：生態旅游與民宿經濟
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主題: 電商產業發展
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【培訓保障】
1、辦學設施：現有報告廳、U型教室、情景模擬室等各類教室，為教育培訓提供了完善的教學保障。
2、住宿服務：除新宇培訓樓、干訓樓、浙江大學培訓服務中心、神農賓館等校內住宿外，還與校園周邊近百家賓館簽訂了合作協議。
3、飲食服務：校區內現有自助食堂、怡和樓自助餐廳、池畔苑餐廳、神農海鮮坊等可提供飲食服務。
4、生活保障：校區圖書館擁有藏書百余萬冊；田徑場、籃球場、排球場、網球場等設施齊全。
【全過程質量管理】
1、培訓前：組建項目工作組全程服務，并公布聯系方式以及時協調解決問題；成立班委會，明確班委的工作任務與要求。
2、培訓中：班主任全程跟班聽課、監控課堂紀律；專、兼職教學督導隨機聽課并提交質評報告；建立微信工作群和質控日報機制進行全過程實時監管。
3、培訓后：將從項目概況、教學安排、學風建設、學員反饋等方面認真總結培訓實施情況，形成該培訓項目的質量報告并及時送交委托單位。
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