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     浙江大學繼續教育學院 · 辦學優勢
依托“兩浙優勢”
打造一流特色教育培訓高地
 
      立足浙江,充分發揮浙江“三個地”和“重要窗口”獨特優勢,深入挖掘、宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想在浙江的探索與實踐,為探索高質量發展之路提供可復制可推廣的浙江經驗。
 
      依托浙江大學學科、人才綜合優勢,中組部全國干部教育培訓浙江大學基地等平臺,整合校內外資源,構建教學設計、教學服務、質量管理等方面的核心競爭力,更好地服務國家和區域的高端人才培養和社會經濟發展。
 
 
學習資源
 
課程體系——精準聚焦時代重大命題
已構建特色鮮明、優勢突出的課程體系,形成了“政府治理、民營經濟、互聯網+科技創新、綠色發展、文旅融合、城鄉協調發展、數字經濟”等數百個課程專題。扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進培訓課堂、進培訓教材、進學員頭腦,不斷提升教育培訓的時代性、精準性和實效性。
 
現場教學——深度解碼浙江實踐成果
已建成包含13類主題的400余個現場教學點,教學主題涵蓋黨性教育、鄉村振興、智慧城市、數字經濟、區塊鏈與人工智能、新零售與智能物流、民營經濟發展等。通過開展具有針對性、高質量的現場教學,增強學員對習近平新時代中國特色社會主義思想及其實踐的深刻體驗與領悟。
 
師資力量——全面升級教學服務質量
已形成一支由高校學者、黨政領導干部、企業高管和行業專家等5200余人組成的專(兼)職師資隊伍。教師針對培訓需求和地域背景開展差異化教學,以提升教學的針對性、實效性和培訓質量。
 
校友網絡——全力搭建創新賦能平臺

已培育的40多萬繼教校友遍布全國各地。以“服務校友”為根本,學院開展了政產學研、企業發展、文化提升等方面的協作與交流,打造高質量校友網絡,助推繼教校友發揮才能、共謀發展、創造價值、服務社會。

教學服務
 
精細化運營保障學習效率
通過學院300余人組成的職業化隊伍高效協同工作,營造互動良好的學習環境,對辦學過程中如課堂意識形態管控,教師教學的針對性、有效性,教學方式的合理性等關鍵問題及時進行收集、整理與分析,在服務細節詮釋教學服務的“多走一公里”。
 
多種教學方式打造學習引擎
1、面授學習
采取理論授課、現場教學、情景模擬、圓桌對話、結構化研討等相結合的教學方式。
2、線上學習
運用線上直播、網絡錄播、翻轉課堂、公益講座、微課定制等相結合的“云課堂”教學方式。
3、送教上門
根據實際情況,選派授課教師前往培訓單位開展實地教學。
4、混合式教學
線上學習與線下學習深度融合的多元教學模式(簡稱“OMO”模式)。
質量管控
 
學院針對辦學過程中各環節工作關鍵點,依托信息化管理平臺,建立了覆蓋辦學全過程的質量控制系統。同時,采用全面量化的評測指標對整體教學質量進行分析與評估,輸出《項目培訓質量報告》,并建立參訓學員的電子檔案,對學員學習過程和結果進行記錄與評估,對其訓以致用的成效進行長期跟蹤,為委托單位的選拔、培養干部提供參考。
 
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? 通訊地址
杭州市江干區凱旋路268號 浙江大學華家池校區
全國干部教育培訓浙江大學基地、浙江大學繼續教育學院
 
? 聯系電話    
0571-86971085、88273072
 
? 浙大培訓

http://zdpx.zju.edu.cn/

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